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  • 高中政治學講課堂存在的問題與對策

    高中政治課堂教學中實施學講計劃體現了“學生主體、教師主導”的教學原則,有利于增強生生關系和師生關系,有助于高中思想政治教學突破傳統教學困境...

  • 從親子節目看家庭素質教育的功能發揮

    通過娛樂親子節目《爸爸去哪兒》角度,深入分析了家庭素質教育中家長觀念、教育內容、教育方法等方面的偏差以及深受中國傳統文化和現代教育制度的影響,同時針對這些現狀及原...

  • 淺析陶行知終身教育思想及其對教師專業化發展的啟示

    陶行知先生是近現代中國最偉大的人民教育家之一。他的教育思想和教育實踐在中國乃至全世界都有深刻的影響。在陶行知的教育理論中,“終身教育”思想便是其中一個的顯著特征...

  • 淺析師范生教學語言存在的問題及應對策略

    以思想政治教育專業為例,高師院校師范生的教學語言存在著過度依賴教材,缺乏準確性,過于理論化等問題,對思想政治教育專業師范生存在的這些教學語言問題進行分析,才能夠對...

  • 高中語文課堂教學案例研究

    教育是人參與的活動,教師只有將學生當做主體,在教學中注入自己的思想和人格魅力才能真正提高課堂教學的效率...

  • 小學教師激勵性評價運用的現狀及其建議

    對小學教師激勵性評價運用的現狀進行展開調查與分析,發現教師在課堂教學中存在無原則的表揚、評價語較為匱乏、單一、激勵性評價方法較少、缺乏激勵性的語言等現象...

  • 小學語文教師課堂過度教學問題探究

    對小學語文課堂教學觀察發現,小學語文教師過度教學主要表現為教師專注于“文本”和學生主體的缺位,教師教學資源匱乏使有效教學“徒有虛名”。究其成因,有教師層面的問題,...

  • 小學語文教師課堂過度教學問題及消解對策

    川匯區作坊小學對小學語文課堂教學觀察發現,小學語文教師過度教學主要表現為教師專注于“文本”和學生主體的缺位,教師教學資源匱乏使有效教學“徒有虛名”。究其成因,有教...

  • 小學教師課堂提問常見問題及其建議

    結合實際從教師角度提出一些建議,如提問方式要靈活、提問目的要明確、問題設計要科學合理、鼓勵學生參與課堂提問等,目的在于促進學生學習效果的有效性...

  • 小學三年級學生英語學習興趣的培養

    基于文獻資料的梳理,結合實際的課堂觀察,分析了小學生英語學習興趣的問題,并對其成因進行分析,最后提出了相應的建議。以期讓每個學生在學習的過程中體會到學習英語的樂趣...

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